舉例來說，我們最近學(xué)習(xí)生活大爆炸，遇到了 hypothesis假說，thesis命題，molacules分子，feminine hygience 女性衛(wèi)生用品等單詞，這些單詞如果不是在富有感情色彩的電影語言里學(xué)習(xí)，是很難接受和感知的。通過電影語言來學(xué)習(xí)抽象復(fù)雜的單詞，是唯一通往高層次聽力能力的進階途徑。

   在我國，那些英語達人，通過種種刻苦修煉的方式，最后擁有有單詞量不過兩萬。當(dāng)然，這兩萬的英語單詞量在國內(nèi)，不論是做主持人，還是做記者，還是做高級翻譯都綽綽有余了。但是，考慮到國外一個普通十歲左右的孩子，一般都擁有7、8萬的單詞量。國內(nèi)的英語達人與國外的普通孩子在這方面為什么會有這么大的差距，根源就在于聽力能力的層次問題，就是通過聽力能力廣泛吸收英語知識的自然吸收能力問題。

   閱讀絕不是學(xué)英語的有效方式，而是英語能力達到很高層次以后，通過英語閱讀學(xué)習(xí)社會、人文，甚至是科學(xué)知識的方式。所以，在打算開始英語閱讀之前，您必須捫心自問，您的英語水平是否達到了，可以通過閱讀來開闊眼界，吸收新知識的能力。

   從另一個角度上說，一個從來不閱讀，但是一直按部就班精學(xué)電影的人，與一個主要通過閱讀來嘗試學(xué)習(xí)英語的人，最后比較起來，前者比后者的閱讀能力以及閱讀速度反而要高出很多。（粽子英語）

   通過分級讀物來學(xué)習(xí)英語，絕對是一個不智之舉。

   我認(rèn)識一些在國外生活的人，英語能力已經(jīng)很強了，強到可以在職場上游刃有余，但是，每天晚上回家，還是要通過精學(xué)電影或美劇來進一步提高自己的英語水平，以期望在職場上能夠擁有更好的表現(xiàn)。

   因此，如果說僅僅是為了應(yīng)付考試，電影學(xué)十部就綽綽有余了，如果是為了在國內(nèi)成為英語達人，做英語節(jié)目主持人之類的，電影學(xué)習(xí)五十部就夠了，如果是想達到國外10歲孩子，八、九萬單詞運用自如的水平，電影是學(xué)不完的。

   而通過其它形式學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)一輩子，詞匯量也很難突破一萬的水平。不是伴隨著聲音、情感等因素出現(xiàn)的英語單詞，灌到一定程度就灌不進去了。